Digitale Differenzierung kombinatorischer Aufgabenstellungen

Mense, Sophie; Höveler, Karina

Research article (book contribution)

Abstract

Im Rahmen des fachdidaktischen Entwicklungsforschungsprojekts PAZ-digital wird die Tablet-App Kombi für die Thematisierung kombinatorischer Problemstellungen in der Grundschule sowie der Sekundarstufe I entwickelt. Dieser Beitrag fokussiert die Möglichkeiten der App für die digitale Differenzierung kombinatorischer Aufgabenstellungen für den Einsatz in heterogenen Lerngruppen. Hierfür werden zunächst die theoriebasierten Design-Prinzipien für die digitale Differenzierung dargestellt und es wird ein umfassender Einblick in die Umsetzung der zugehörigen Design-Elemente in Kombi gegeben.

Details zur Publikation

Book title: Digitale Medien und Heterogenität. Chancen und Herausforderungen für die Mathematikdidaktik
Release year: 2022
Language in which the publication is written: German
Event: Münster