DistancE-Learning an außerschulischen Lernorten: Wahrnehmung digitaler Lehr-Lern-Labore durch Studierende

Kürten, R.; Quarder, J.; Wess R.; Greefrath, G.

Research article in edited proceedings (conference)

Abstract

In diesem Beitrag wird untersucht, wie die digitale Durchführung eines Lehr-Lern-Labors zum mathematischen Modellieren von Studierenden bewertet wird und wie Modellierungsprozesse von Schüler*innen in diesem Setting ablaufen. Dabei zeigt sich, dass sich theoretisch formulierte Überlegungen zur Nutzung digitaler Werkzeuge beim Modellieren in der Praxis wiederfinden lassen.

Details zur Publikation

Publisher: Harsch, N.; Jungwirth M.; Stein, M.; Noltensmeier Y.; Wellenberg N.
Book title: Diversität Digital Denken – The Wider View. Eine Tagung des Zentrums für Lehrerbildung der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster vom 08. bis 10.09.2021
Release year: 2022
Publishing company: WTM
Language in which the publication is written: German
Event: Münster