Gestaltung fachlich fundierter Lehr-Lern-Settings für alle ohne Ausschluss - Grundlegende Verortungen

Benölken, R.; Veber, M.; Berlinger, N.

Research article (book contribution) | Peer reviewed

Details about the publication

PublisherBenölken, R.; Berlinger, N.; Veber, M.
Book titleAlle zusammen! Offene, substanzielle Problemfelder als Gestaltungsbaustein für inklusiven Mathematikunterricht
Page range1-15
Publishing companyVerlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Place of publicationMünster
StatusPublished
Release year2018
Language in which the publication is writtenGerman

Authors from the University of Münster

Berlinger, Nina
Professur für Didaktik der Mathematik (Prof. Käpnick)