Der ‚Umgang mit Gleichheit‘ im Heterogenitätsdiskurs: Problematisierende Perspektiven auf pädagogische Anerkennungspostulate

Balzer, Nicole

Research article (journal) | Peer reviewed

Details about the publication

JournalZeitschrift für Inklusion
Volume14
Issue1
StatusPublished
Release year2020
Language in which the publication is writtenGerman
Link to the full texthttps://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/552
KeywordsGleichheit, Differenz, Diversität, individuelle Förderung, Anerkennung

Authors from the University of Münster

Balzer, Nicole
Arbeitsbereich Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft