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Der ‚Umgang mit Gleichheit‘ im Heterogenitätsdiskurs: Problematisierende Perspektiven auf pädagogische Anerkennungspostulate
Balzer, Nicole
Research article (journal)
| Peer reviewed
Details about the publication
Journal:
Zeitschrift für Inklusion
Volume:
14
Issue:
1
Status:
Published
Release year:
2020
Language in which the publication is written:
German
Link to the full text:
https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/552
Keywords:
Gleichheit, Differenz, Diversität, individuelle Förderung, Anerkennung
Authors from the University of Münster
Balzer
,
Nicole
Arbeitsbereich Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft