Der ‚Umgang mit Gleichheit‘ im Heterogenitätsdiskurs: Problematisierende Perspektiven auf pädagogische Anerkennungspostulate
Balzer, Nicole
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Fachzeitschrift: Zeitschrift für Inklusion
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 14
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 1
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2020
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Link zum Volltext: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/552
Stichwörter: Gleichheit, Differenz, Diversität, individuelle Förderung, Anerkennung
Autor*innen der Universität Münster
| Balzer, Nicole | Arbeitsbereich Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft |