Effekte von Interventionsmaßnahmen zur Abfederung des Übergangs von der Grundschule in die Sekundarstufe
Zeinz, H., Scheunpflug, A., Dresel, M., Berner, V.
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Kucharz, D., Irion, T., & Reinhoffer, B.
Buchtitel: Grundlegende Bildung ohne Brüche
Seitenbereich: 231-234
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Erscheinungsort: Wiebaden
Titel der Reihe: Jahrbuch Grundschulforschung
Nr. in Reihe: 15
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2011
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Autor*innen der Universität Münster
| Zeinz, Horst | Professur für Grundschulpädagogik (Prof. Zeinz) |