Handreichung: Lerntagebuch. Erfassung und gezielte Förderung metakognitiver Lernstrategien in den Klassenstufen 3-6 im Rahmen des diagnosebasierten individualisierten Forderns und Förderns (diFF)
Vohrmann, A., von Wieding, N., Busch, C., Büssing, J., Unkel, I., Fischer-Ontrup, C., Fischer, C.
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Status: Published
Release year: 2023
Language in which the publication is written: German
Keywords: Leistung macht Schule
Authors from the University of Münster
| Busch, Christoph | |
| Büssing, Julia | |
| Fischer, Christian | |
| Fischer-Ontrup, Christiane | |
| Unkel, Isabel | |
| Vohrmann, Anne | |
| von Wieding, Nele |