Person:Lumer, Jutta

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Publications

Besseres biologisches Verständnis durch Anwendung von Multimedia-Prinzipien auf eine Text-Bild-Kombination zur synaptischen Übertragung Lumer, J.; Konnemann, C. (2024) In: Schaal, S.; Lude, A.; Krell, M.; Kremer, K. (eds.), Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik. Innsbruck, Wien: Studienverlag. Type of Publication: Research article (book contribution)
Textinformationen sichtbar machen: Textgestalt, roter Faden und Text-Bild-Anordnung Lumer, J., Heinen, R. & Heinicke, S. (2024) In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie, 35.(Heft 199) Type of Publication: Non-scientific contribution (journal)
Die Zusammenarbeit von Pflanzen und Bakterien bei der Stickstoff-Fixierung Lumer, J. (2023) In: Der mathematisch-naturwissenschaftliche Unterricht, 76(1) Type of Publication: Non-scientific contribution (journal)
Den Stickstoffkreislauf erarbeiten und verstehen - Sprachbewusst aufbereitete Materialien zum Lesen einer Text-Bild-Kombination Lumer, J. (2023) In: Der mathematisch-naturwissenschaftliche Unterricht, 76(3) Type of Publication: Non-scientific contribution (journal)
Conceptmaps - Wissensstrukturen sichtbar machen Sommer, K., Lumer, J., Kring, P., Niedermeier, M., Eiblmeier, C., Pfeifer, P., Schaffer, S., Thefeld, A. (2020) In: Unterricht Chemie, 176 Type of Publication: Research article (journal)
Organische Stoffklassen und Reaktionsmechanismen - Visualisierungsstrategien als Erarbeitungshilfen Wlotzka, P., Lumer, J. (2020) In: Unterricht Chemie, 176 Type of Publication: Research article (journal)
Text- und Bildsprache verstehen Lumer, J., Wlotzka, P. (2019) In: Unterricht Chemie, 173 Type of Publication: Research article (journal)
Herausforderungen und Chancen einer sprachsensiblen Textarbeit im Biologieunterricht - ein Lehr-Lern-Konzept Lumer, J., Winter, K. (2019) In: Danilovich, Y., Putjata, G. (eds.), Sprachliche Vielfalt im Unterricht. Fachdidaktische Perspektiven auf Lehre und Forschung im DaZ-Modul. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. Type of Publication: Research article (book contribution)
Lipide haben’s in sich - Durch kooperatives Concept-Mapping Basiswissen organisieren Lumer, J. (2018) In: Unterricht Biologie, 437 Type of Publication: Research article (journal)
Mit Stolpersteinen umgehen. Textseiten für den Unterricht aufbereiten Lumer, J., Heinicke, S., Heinen, R. (2018) In: Unterricht Physik, 165/166 Type of Publication: Research article (journal)

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