„Also das ist ja ein ganz enger Austausch“ – Multiprofessionelle Kooperation als Qualitätsmerkmal diagnostischen Handelns am Grundschulübergang bei Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf

Schürer S, Lintorf K

Research article (journal) | Peer reviewed

Details about the publication

Volume3
Issue2
StatusPublished
Release year2022
Language in which the publication is writtenGerman
DOI10.21248/qfi.69
Link to the full texthttps://www.qfi-oz.de/index.php/inklusion/article/view/69

Authors from the University of Münster

Schürer, Sina
Institute of Educational Sciences (IfE)