„Also das ist ja ein ganz enger Austausch“ – Multiprofessionelle Kooperation als Qualitätsmerkmal diagnostischen Handelns am Grundschulübergang bei Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Schürer S, Lintorf K
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 3
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 2
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2022
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
DOI: 10.21248/qfi.69
Link zum Volltext: https://www.qfi-oz.de/index.php/inklusion/article/view/69
Autor*innen der Universität Münster
| Schürer, Sina |