Sensibilisierung von Studierenden für adaptive Lernbegleitung im Kontext eines videobasierten Lehr-Lernsettings
Tubach, Dorothea; Nührenbörger, Marcus
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Schröter, Anne; Kortmann, Michael; Schulze, Sarah; Kempfer, Karin; Anderson, Sven; Sevdiren, Gülsen; Bartz, Janieta; Kreutchen; Christopher
Buchtitel: Inklusion in der Lehramtsausbildung - Lerngegenstände, Interaktionen und Prozesse
Seitenbereich: 79-100
Verlag: Waxmann
Erscheinungsort: Münster
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2022
Stichwörter: Inklusion, Förderung, Adaption
Autor*innen der Universität Münster
| Nührenbörger, Marcus | Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Inklusion (Prof. Nührenbörger) |