Combining song- and speech-based language teaching: An intervention with recently migrated children

Busse V., Jungclaus J., Roden I., Russo F., Kreutz G.

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

FachzeitschriftFrontiers in Psychology (Front Psychol)
Jahrgang / Bandnr. / Volume9
StatusVeröffentlicht
Veröffentlichungsjahr2018
Sprache, in der die Publikation verfasst istEnglisch
DOI10.3389/fpsyg.2018.02386
Link zum Volltexthttps://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2018.02386/full

Autor*innen der Universität Münster

Busse, Vera
Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Mehrsprachigkeit und Bildung (Prof. Busse)