When the learner becomes the context: Strategic identity display in learning English as a foreign language in Europe

Taylor, F. and Busse, V.

Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: J. King
Buchtitel: The dynamic interplay between context and the language learner
Veröffentlichungsjahr: 2015
Verlag: Palgrave Macmillan
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Veranstaltung: Basingstoke