Förderung von Kompetenzen für den Umgang mit kultureller Diversität durch problemorientiertes Lernen

Busse, V. & Krause, U.-M.

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innenC. Siedenbiedel & C. Theurer
BuchtitelGrundlagen inklusiver Bildung, Teil 1: Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung
Seitenbereich217-229
VerlagProLog
ErscheinungsortImmenhausen
StatusVeröffentlicht
Veröffentlichungsjahr2015
Sprache, in der die Publikation verfasst istDeutsch
StichwörterMehrsprachigkeit

Autor*innen der Universität Münster

Busse, Vera
Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Mehrsprachigkeit und Bildung (Prof. Busse)