Seminarkonzept zur videogestützten Lehre im beruflichen Lehramtsstudium unter dem Analysefokus "Umgang mit Heterogenität"
Koschel, Wilhelm; Weyland, Ulrike
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Fachzeitschrift: Herausforderung Lehrer*innenbildung (HLZ)
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 1
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 3
Seitenbereich: 283-301
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2020 (25.03.2020)
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
DOI: 10.4119/hlz-2556
Stichwörter: Lehramtsstudium, Heterogenität
Autor*innen der Universität Münster
| Koschel, Wilhelm | Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Berufspädagogik (Prof. Weyland) |
| Weyland, Ulrike | Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Berufspädagogik (Prof. Weyland) |