Soziale Kompetenzen von Montessori-Schülern am Ende der Sekundarstufe I - Befunde einer Evaluationsstudie zu Schulqualität und Lernerträgen bayerischer Montessori-Schulen
Diekmann Marius, Gruehn Sabine
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 52
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 2
Seitenbereich: 64-80
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2014
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Autor*innen der Universität Münster
| Diekmann, Marius | Arbeitsbereich Schulpädagogik/Schul- und Unterrichtsforschung Institut für Erziehungswissenschaft (IfE) |
| Gruehn, Sabine | Professur für Schultheorie/Schulforschung (Prof. Gruehn) |