Soziale Kompetenzen von Montessori-Schülern am Ende der Sekundarstufe I - Befunde einer Evaluationsstudie zu Schulqualität und Lernerträgen bayerischer Montessori-Schulen

Diekmann Marius, Gruehn Sabine

Forschungsartikel (Zeitschrift)

Details zur Publikation

Seiten: 17
Veröffentlichungsjahr: 2014
Sprache, in der die Publikation verfasst istDeutsch