Skill Acquisition Methods Fostering Physical Literacy in Early-Physical Education (SAMPLE-PE): Rationale and Study Protocol for a Cluster Randomized Controlled Trial in 5–6-Year-Old Children From Deprived Areas of North West England
Rudd, J.R., Crotti, M., Fitton-Davies, K., O’Callaghan, L., Bardid, F., Utesch, T., Roberts, S., Boddy, L.-M., Cronin, C.J., Knowles, Z., Foulkes, J., Watson, P.M., Pesce, C., Button, C., Lubans, D.R., Buszard, T., Walsh, B., & Foweather, L.
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Fachzeitschrift: Frontiers in Psychology (Front Psychol)
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 11
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2020
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
Autor*innen der Universität Münster
| Utesch, Till Onno Friedrich | Juniorprofessur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik: Pädagogische Diagnostik und Potenzialentwicklung (Prof. Utesch) |