Teacher reactions to different dimensions of diversity in inclusive classrooms
Kopmann H, Zeinz H
Abstract in Online-Sammlung (Konferenz) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2018
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
Konferenz: European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Potsdam, undefined
Autor*innen der Universität Münster
| Zeinz, Horst | Professur für Grundschulpädagogik (Prof. Zeinz) |