Externalisierende und internalisierende Verhaltensprobleme als Einflussfaktoren auf die soziale Integration von Schüler*innen an inklusiven Schulen und Förderzentren

Krull, J., Urton, K., Wilbert, J. & Hennemann, T.

Research article in edited proceedings (conference)

Details about the publication

StatusPublished
Release year2020
Language in which the publication is writtenGerman
Conference1. Fakultätsweite Arbeitstagung: Inklusion-Heterogenität-Diversity, Köln, undefined

Authors from the University of Münster

Urton, Karolina
Professorship of Educational Science with Specialisation in School Pedagogy: Inclusive Education (Prof. Urton)