Konzeptionell-analytisch und reflexiv-praktisch agieren lernen – Eine Betrachtung des Praxissemesters aus universitärer Perspektive

Guardiera, Petra; Leineweber, Helga

Research article (journal) | Peer reviewed

Details about the publication

Journal: Die BASS von A bis Z

Volume: 2016

Issue: 17

Status: Published

Release year: 2016

Keywords: Praxissemster; Lehrerstudium; universitäre Perspektive;

Junior professorship of Education and Culture in Sport and Exercise (Prof. Leineweber)