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Heterogenitätskonstruktionen durch Lehrende. Die Bedeutung des Habituskonzeptes für die Lehrer/innenfortbildung
Sturm, Tanja
Research article (book contribution)
| Peer reviewed
Details about the publication
Publisher:
Müller, Florian H.; Eichenberger, Astrid; Lüders, Manfred & Mayr, Johannes
Book title:
Lehrerinnen und Lehrer lernen - Konzepte und Befunde zur Lehrerfortbildung
Page range:
61-77
Publishing company:
Waxmann
Place of publication:
Münster
Status:
Published
Release year:
2010
Language in which the publication is written:
German
Authors from the University of Münster
Sturm
,
Tanja
Institute of Educational Sciences
(IfE)