Mikrodidaktische Planungen von Trainerinnen und Trainern in der betrieblichen Weiterbildung
Stanik, T.
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Wittmann, E.; Frommberger, D.; Weyland, U.
Buchtitel: Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2019
Seitenbereich: 109-124
Verlag: Verlag Barbara Budrich
Erscheinungsort: Opladen and Berlin and Toronto
Titel der Reihe: Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2019
ISBN: 978-3-8474-1351-6
Link zum Volltext: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-184393
Stichwörter: Berufspädagogik;Betriebliche Weiterbildung;Datenerhebung;Didaktisches Modell;Erwachsenenbildung;Forschungsdesign;Forschungsergebnis;Interview;Lehrer;Lehrerin;Motiv (Psy);Planungsprozess;Schule;Selbstverständnis;Studie;Trainer;Training;Trainingskonzept;Unterrichtsplanung;Unterrichtsvorbereitung;Weiterbildung
Autor*innen der Universität Münster
| Stanik, Tim | Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Erwachsenenbildung und pädagogische Professionalität (Prof. Stanik) |