LiiMu - ForScheR - Eine fachdidaktische Entwicklungsforschungsstudie zum Ordnen individueller Erkenntnisse im inklusiven Mathematikunterricht der Grundschule
Tilke, Franziska; Höveler, Karina
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Fränkel, Silvia; Grünke, Matthias; Hennemann, Thomas; Hövel, Dennis C.; Melzer, Conny; Ziemen, Kerstin
Buchtitel: Teilhabe in allen Lebensbereichen? Ein Blick zurück und nach vorn
Seitenbereich: 167-172
Verlag: Verlag Julius Klinkhardt
Erscheinungsort: Bad Heilbrunn
Titel der Reihe: Perspektiven sonderpädagogischer Forschung
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2022
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
ISBN: 978-3-7815-5982-0
Stichwörter: Inklusiver Mathematikunterricht; Ordnen individueller Erkenntnisse
Autor*innen der Universität Münster
| Höveler, Karina | Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Primarstufe (Prof. Höveler) |
| Tilke, Franziska | Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Primarstufe (Prof. Höveler) |