Langfristige Auswirkungen ausbleibenden Strategieunterrichts auf das Lernverhalten von Studierenden und deren Einstellungen zur Schule
Behrmann L, Kizilirmak J M, Utesch F
Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2014 (30.05.2014)
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Konferenz: 10. Psychologiedidaktik und Evaluation, Witten-Herdecke, undefined
Autor*innen der Universität Münster
| Behrmann, Lars | Professur für Methoden der empirischen Bildungsforschung (Prof. van Ophuysen) |