Verbesserung faktenbezogenen und konzeptuellen Wissens durch Lerntagebücher in der Hochschullehre
Behrmann L, Förster N, Salaschek M, Schulte E, Souvignier E
Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Seitenbereich: 293-300
Verlag: Shaker Verlag
Erscheinungsort: Aachen
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2012
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Konferenz: 9. Psychologiedidaktik und Evaluation, Münster, undefined
Autor*innen der Universität Münster
| Behrmann, Lars | Professur für Methoden der empirischen Bildungsforschung (Prof. van Ophuysen) |