Eine mehrdimensionale Betrachtung des Druckerlebens von Schüler*innen der Sekundarstufe II aus der Perspektive der Selbstbestimmungstheorie

Kaiser L. M., Besa K.-S., Großmann N., Wilde M.

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Fachzeitschrift: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (ZfE)

Jahrgang / Bandnr. / Volume: 24

Seitenbereich: 1401-1427

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2021

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Stichwörter: Druckerleben; Psychologische Grundbedürfnisse; Selbstbestimmungstheorie der Motivation; Schüler*innen der Sekundarstufe II

Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Allgemeine Didaktik und Unterrichtsforschung (Prof. Rothland)