Das Problem des „Traditionsabbruchs“ im Spiegel symboldidaktischer und semiotischer Konzepte: Religionsdidaktische Überlegungen zum Thema am Beispiel der „Parabel vom verlorenen Sohn“

Roggenkamp Antje

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Jahrgang / Bandnr. / Volume12
Ausgabe / Heftnr. / Issue4
Seitenbereich208-213
StatusVeröffentlicht
Veröffentlichungsjahr2002
Sprache, in der die Publikation verfasst istDeutsch

Autor*innen der Universität Münster

Roggenkamp, Antje
Professur für Praktische Theologie mit dem Schwerpunkt Religionspädagogik (Prof. Roggenkamp-Kaufmann)