Das Problem des „Traditionsabbruchs“ im Spiegel symboldidaktischer und semiotischer Konzepte: Religionsdidaktische Überlegungen zum Thema am Beispiel der „Parabel vom verlorenen Sohn“
Roggenkamp Antje
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed
Details zur Publikation
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 12
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 4
Seitenbereich: 208-213
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2002
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch