Franziska Duensing-Knop

Aktuelle Zugehörigkeiten

  • Professur für Bildung und Unterricht im Sport (Prof. Neuber)

Akademische Ausbildung

10/2010 - 10/2012Studium des Master of Education (M.Ed.) für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen, Westfälische Wilhelms-Universität
04/2006 - 09/2010Studium des Zwei-Fach-Bachelors (B.A.) an der Westfälischen Wilhelms-Universität (Studienfächer: Sportwissenschaft, Spanische Philologie)

Berufliche Stationen

seit 09/2014Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sportwissenschaft, Arbeitsbereich Bildung und Unterricht im Sport, WWU Münster
11/2012 - 04/2014Referendariat für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen am ZfsL Rheine

Publikationen

Marckhoff, M.; Dahl, S.; Dreiskämper, D.; Duensing-Knop, F.; Große-Westermann, U.; Henning, L.; Kohake, K.; Neuber, N.; Niemann, H.; Rölver, A.; Salomon, S.; Scherr, J.; Tietjens, M.; Föcker, M. (2024)
In: Forum Kinder- und Jugendsport – Zeitschrift für Forschung, Transfer und Praxisdialog, April 2024
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Duensing-Knop Franziska, Neuber Nils (2020)
In: Fischer Christian, Fischer-Ontrup Christiane, Käpnick Friedhelm, Neuber Nils, Solzbacher Claudia, Zwitserlood Pienie (Hrsg.), Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle! Beiträge aus der Begabungsforschung (Begabungsförderung – Individuelle Förderung und Inklusive Bildung. Münster: Waxmann.
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Duensing-Knop Franziska, Golenia Marion, Koltermann Jana (2018)
In: Ukley Nils, Gröben Bernd (Hrsg.), Forschendes Lernen im Praxissemester. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Duensing-Knop Franziska, Kaundinya Uta, Neuber Nils (2018)
In: Rott David, Zeuch Nina, Fischer Christian, Souvignier Elmar, Terhart Ewald (Hrsg.), Dealing with Diversitiy – Innovative Lehrkonzepte in der Lehrer*innenbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion (Begabungsförderung – Individuelle Förderung und Inklusive…. Münster: Waxmann.
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Duensing-Knop Franziska (2017)
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 12(4)
Art der Publikation: Rezension (Zeitschrift)
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Projekte

Laufzeit: 11.04.2022 - 30.04.2023
Gefördert durch: Staatskanzlei des Landes Nordrhein-Westfalen
Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt
Laufzeit: 01.04.2016 - 30.06.2019 | 1. Förderperiode
Gefördert durch: BMBF - Qualitätsoffensive Lehrerbildung
Art des Projekts: Beteiligung in einem BMBF-Verbund

Vorträge

“Reif für die Insel?“ – ein sportdidaktisches Projektseminar auf Baltrum
Duensing-Knop, F., Kaudinya, U. & Neuber, N. (17.09.2019)
Tagung „Forschen.Lernen.Lehren an öffentlichen Orten“ des Zentrums für Lehrerbildung, Münster, Deutschland
Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
Wie soll das alles gehen? – Ein erfahrungsorientierter Zugang zum Umgang mit Unsicherheit im inklusiven Sportunterricht
Duensing-Knop, F. & Neuber, N. (30.05.2019)
Bewegung und Sport im Horizont von jugend- und schulpädagogischer Forschung. Jahrestagung der dvs-Sektion…, Heidelberg
Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
Lernen und Bewegung
Duensing-Knop, F. & Ludwig, K. (22.11.2018)
Ringvorlesung: Diagnosebasierte Individuelle Förderung - Ansätze für den schulischen Umgang mit Diversität, Münster
Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
Inklusion in der Sportlehrerbildung – hochschuldidaktische Konzepte zur Förderung einer inklusiven Haltung
Duensing-Knop, F. (21.09.2018)
Symposium im Rahmen des 6. Münsterschen Bildungskongress von D. Rott & N. Zeuch: Qualitätsoffensive Lehrerbildung…, Münster
Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag

Promotionen

Inklusion in der Sportlehrerbildung – eine explorative Studie von hochschuldidaktischen Konzepten zur Förderung einer inklusiven Haltung (laufend)
Promovend*in: Duensing-Knop, Franziska | Betreuer*innen: Prof. Dr. Neuber, Nils; Prof. Dr. Pfitzner, Michael; Dr. Leineweber, Helga
Zeitraum: 01.04.2016 - 01.06.2020
Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster