Nutzung von GeoGebra Applets in Online-Diagnose und Fördersitzungen

Schwob, Simeon; Gudladt, Paul

Research article (book contribution) | Peer reviewed

Abstract

Anhand eines ausgewählten Fallbeispiels werden Potenziale und Grenzen eines entwickelten GeoGebra Applets zu Anteilsvorstellungen von Brüchen rekonstruiert. Die Lernenden kollaborieren im vorliegenden Fallbeispiel via Online-Meeting-Tool. Der Artikel fokussiert die fachdidaktischen Konzepte wie beispielsweise „communication of technology“ und „multiple external representations“, die in der Entwicklung genutzt und in der Durchführung sichtbar werden.

Details about the publication

PublisherDilling, Frederik; Thurm, Daniel; Witzke, Ingo
Book titleDigitaler Mathematikunterricht in Forschung und Praxis
Page range201-211
Publishing companyVerlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Place of publicationMünster
StatusPublished
Release year2023
Language in which the publication is writtenGerman
DOI10.37626/GA9783959872041.0.20
KeywordsGeoGebra; Distanzlernen; Online-Meetings

Authors from the University of Münster

Schwob, Simeon
Professorship of didactics of mathematics with the focus on primary education (Prof. Frischemeier)