Wirkungen des Projekts "Adaptive Formate des diagnosebasierten individualisierten Forderns und Förderns – diFF" – Explorative, qualitative Untersuchung von Lehrkräfteaussagen
Vohrmann, A.,Unkel, I., von Wieding, N., Busch, C., Fischer-Ontrup, C., Fischer, C.
PosterDetails about the publication
Status: Published
Release year: 2021
Language in which the publication is written: German
Conference: 7. Münsterscher Bildungskongress „Potenziale erkennen, Talente entwickeln, Bildung nachhaltig gestalten“, Münster, Germany
Keywords: diagnosebasiertes individualisiertes Fordern und Fördern; selbstreguliertes Lernen
Authors from the University of Münster
| Busch, Christoph | International Centre for Talent Research |
| Fischer, Christian | Professur für Begabungsforschung/Individuelle Förderung (Prof. Fischer) |
| Fischer-Ontrup, Christiane | International Centre for Talent Research |
| Unkel, Isabel | International Centre for Talent Research |
| Vohrmann, Anne | International Centre for Talent Research |
| von Wieding, Nele | International Centre for Talent Research |