Wirkungen des Projekts "Adaptive Formate des diagnosebasierten individualisierten Forderns und Förderns – diFF" – Explorative, qualitative Untersuchung von Lehrkräfteaussagen

Vohrmann, A.,Unkel, I., von Wieding, N., Busch, C., Fischer-Ontrup, C., Fischer, C.

Poster

Release year: 2021
Language in which the publication is written: German