Denk- und Lernwege von Kindern beim Messen von Längen. Theoretische Grundlegung und Fallstudien kindlicher Längenkonzepte im Laufe des 2. Schuljahres.
Nührenbörger, Marcus
Book (monograph) | Peer reviewedDetails about the publication
Publishing company: Franzbecker Verlag
Place of publication: Hildesheim
Status: Published
Release year: 2002
Keywords: Längen, Messen
Authors from the University of Münster
| Nührenbörger, Marcus | Professorship of didactics of mathematics with the focus on inclusion (Prof. Nührenbörger) |