Verständnis mathematischer Zusammenhänge bei Kindern am Ende der Kita und zu Beginn der Grundschule
Nührenbörger, M.; Tubach, D.
Research article (journal) | Peer reviewedDetails about the publication
Journal: Zeitschrift für Grundschulforschung (ZfG)
Volume: 7
Issue: 1
Page range: 48-61
Status: Published
Release year: 2014
Language in which the publication is written: German
Keywords: Verständnis mathematischer Zusammenhänge; Übergang Kita Grundschule; mathematisches Verständnis
Authors from the University of Münster
| Nührenbörger, Marcus | Professorship of didactics of mathematics with the focus on inclusion (Prof. Nührenbörger) |