Fördern im inklusiven Mathematikunterricht im Spannungsfeld zwischen gemeinsamen Lernsituationen und gezielter Förderung
Breucker, T.; Freesemann, O.; Häsel-Weide, U.; Moser Opitz, E.,; Nührenbörder, M.; Wittich, C.
Research article (journal) | Peer reviewedDetails about the publication
Journal: Zeitschrift für Heilpädagogik (ZfH)
Volume: 70
Page range: 316-326
Status: Published
Release year: 2019
Language in which the publication is written: German
Keywords: inklusiver Mathematikunterricht; gemeinsamen Lernsituationen; gezielte Förderung;
Authors from the University of Münster
| Nührenbörger, Marcus | Professorship of didactics of mathematics with the focus on inclusion (Prof. Nührenbörger) |