Zwischen Objektivität und Subjektivität – Latente Sinnstrukturen als eine Voraussetzung für inklusives Lernen im Mathematikunterricht
Schlicht, Simeon; Meyer, Michael
Research article in edited proceedings (conference)Details about the publication
Editors: Frank, A; Krauss, S; Binder, K
Book title: Beiträge zum Mathematikunterricht 2019
Page range: 701-704
Publisher: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Place of publication: Münster
Status: Published
Release year: 2019
Language in which the publication is written: German
Conference: GDM Jahrestagung 2019, Regensburg, Germany
Keywords: Elementarisierung, Inklusiver Mathematikunterricht
Authors from the University of Münster
| Schwob, Simeon | Professorship of didactics of mathematics with the focus on primary education (Prof. Frischemeier) |