Inklusiven Unterricht gestalten – theoretische Denkwege am Beispiel Flächeninhalt empirisch realisiert
Meyer Michael, Schlicht Simeon
Research article in edited proceedings (conference) | Peer reviewedDetails about the publication
Publisher: Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn
Book title: Beiträge zum Mathematikunterricht 2018
Page range: 1235-1238
Publishing company: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Status: Published
Release year: 2018
Language in which the publication is written: German
Conference: GDM Jahrestagung 2018, Paderborn, undefined
Authors from the University of Münster
| Schwob, Simeon | Professorship of didactics of mathematics with the focus on primary education (Prof. Frischemeier) |