Inklusiven Unterricht gestalten – theoretische Denkwege am Beispiel Flächeninhalt empirisch realisiert
Meyer, Michael; Schlicht, Simeon
Research article in edited proceedings (conference)Details about the publication
Editors: Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn
Book title: Beiträge zum Mathematikunterricht 2018
Page range: 1235-1238
Publisher: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Place of publication: Münster
Status: Published
Release year: 2018
Language in which the publication is written: German
Conference: GDM Jahrestagung 2018, Paderborn, Germany
Keywords: Elementarisierung, Inklusiver Mathematikunterricht
Authors from the University of Münster
| Schwob, Simeon | Professorship of didactics of mathematics with the focus on primary education (Prof. Frischemeier) |