Externalisierende und internalisierende Verhaltensprobleme als Einflussfaktoren auf die soziale Integration von Schüler*innen an inklusiven Schulen und Förderzentren
Krull, J., Urton, K., Wilbert, J. & Hennemann, T.
Research article in edited proceedings (conference) | Peer reviewed
Details about the publication
Status: Published
Release year: 2019
Language in which the publication is written: German
Conference: 54. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der DGfE, Wuppertal, undefined