Wo Partizipation oft zu kurz kommt. Beispiele für Möglichkeiten der Partizipation im Deutsch- und Mathemathikunterricht

Rott, David; Dexel, Timo

Abstract

Dieses Ziel steht in einem Spannungsverhältnis in der Orientierung an den einzelnen Schüler/-innen und der entsprechenden Lerngruppe, aber gerade auch mit Blick auf curriculare Vorgaben. Zunächst wird im Beitrag das zugrundeliegende Verständnis von Partizipation erläutert und eingebunden, bevor für das Unterrichtsfach Mathematik in der Grundschule und das Unterrichtsfach Deutsch am Gymnasium zwei praktisch erprobte Beispiele aufgearbeitet werden, die einladen, partizipative Elemente an der eigenen Schule oder aber im eigenen Unterricht zu erproben und weiterzuentwickeln.