Inklusion und Schulqualität – Welche Erwartungen haben Lehramtsstudierende an die Konsequenzen schulischer Inklusion?
Schürer, S., van Ophuysen, S. & Bloh, B.
Research article (book contribution) | Peer reviewedDetails about the publication
Editors: Miller Susanne, Holler-Nowitzki Birgit, Kottmann Brigitte, Lesemann Svenja, Letmathe-Henkel Birte, Meyer Nikolas, Schroeder René, Velte Katrin
Book title: Profession und Disziplin. Grundschulpädagogik im Diskurs
Page range: 289-295
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Place of publication: Wiesbaden
Title of series: Jahrbuch Grundschulforschung
Volume of series: 22
Status: Published
Release year: 2017
Language in which the publication is written: German
Authors from the University of Münster
| Schürer, Sina | Department for didactics and teaching general science |