Hochbegabung und Lese-Rechtschreibschwierigkeiten - Eine empirische Untersuchung zum Zusammenhang von Hochbegabung und LRS sowie zur Förderung von besonders begabten Kindern mit LRS
Fischer C
Thesis (doctoral or post-doctoral)
Details about the publication
Status: Published
Release year: 2000
Language in which the publication is written: German