Die Entwicklung mathematischer Leistung nach dem Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule. Welche Rolle spielen Kompositions- und Unterrichtsmerkmale?

van Ophuysen, S. & Wendt, H.

Research article (journal) | Peer reviewed

Details about the publication

Journal: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (ZfE)

Volume: 12

Issue: Sonderheft 12

Page range: 302-327

Status: Published

Release year: 2010

Language in which the publication is written: German

Professorship for methods of empirical educational research (Prof. van Ophuysen)