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Academic Education
since 2016	Approbation zur Psychologischen Psychotherapeutin (Schwerpunkt: Verhaltenstherapie)
since 2011	Ausbildung zur Psychologischen Psychotherapeutin
2005 - 2011	Studium der Psychologie an der Universität Osnabrück
2009	Studiensemester an der University of South Florida, Tampa
2005	Allgemeine Hochschulreife
Work Experience
	2002 - 2010: Freie journalistische Mitarbeit beim Westfalen-Blatt-Verlag
	2011 - 2012: Psychologin im Bereich Suchterkrankungen in der LWL-Klinik Münster
	Seit 2013: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster

Inclusive Lifelong Learning: Qualifying People With Intellectual Disability For Peer-Counselling Kopmann, H. (2019) In: European Conference on Educational Research (ECER), Hamburg, Deutschland. Abstract in digital collection (conference)
Die Ausbildung zum WOHN-Experten: Was sagen die Teilnehmer? Kopmann, H. (2018) In: Fachtag „Peer- und Tandem-Beratung für Menschen mit sogenannter geistiger Behinderung“, Dresden, Deutschland. Abstract in digital collection (conference)
Professionalität und Professionalisierung für inklusive Lernkontexte Kopmann, H. & Zeinz, H. (2018) In: 27. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe, Frankfurt am Main, Deutschland. Abstract in digital collection (conference)
Maximen einer individuellen Lern- und Begabungsförderung in inklusiven Lernkontexten: Was erachten Lehrkräfte der Primarstufe als relevant? Kopmann, H. & Zeinz, H. (2018) In: 6. Münsterschen Bildungskongress, Münster, Deutschland. Abstract in digital collection (conference)
Teacher reactions to different dimensions of diversity in inclusive classrooms Kopmann, H. & Zeinz, H. (2018) In: Konferenz der European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Special Interest Group “Special Educational Needs”, Potsdam, Deutschland. Abstract in digital collection (conference)

Professionelle Handlungskompetenz in inklusiven Lernsettings. Vortrag auf der 25. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der… Kopmann, H. & Zeinz, H. (27/09/2016) 25. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe, Universität Bielefeld Type of talk: scientific talk
Inclusion as a leading principle in education – International tendencies in school development and German teachers’ attitudes towards inclusion. Kopmann, H. & Zeinz, H. (24/08/2016) European Conference on Educational Research (ECER), University College Dublin, Dublin, Irland Type of talk: scientific talk