Eine international Perspektive: Culturally Responsive Teaching (CRT) in den USA
Shure, Victoria
Übersichtsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Jostes, Brigitte; Caspari, Daniela
Buchtitel: Sprachen-Bilden-Chancen: Sprachbildung in Didaktik und Lehrkräftebildung
Seitenbereich: 177-188
Verlag: Waxmann
Erscheinungsort: Münster
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2017
Stichwörter: Culturally responsive teaching, mathematics education
Autor*innen der Universität Münster
| Shure, Victoria Kristina | Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Primarstufe (Prof. Rösken-Winter) |