Contrast and Assimilation Effects on Task Interest in an Academic Learning Task
Bosch, J.; Wilbert, J.
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Fachzeitschrift: Frontline Learning Research (FLR)
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 5
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 2
Seitenbereich: 60-77
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2017
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
Link zum Volltext: http://dx.doi.org/10.14786/flr.v5i2.292
Stichwörter: social comparison;feedback; interest; contrast effect; assimilation effect
Autor*innen der Universität Münster
| Bosch, Jannis | Institut für Erziehungswissenschaft (IfE) |