Fehrmann, R
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedDurch die Corona-Pandemie ist deutlich geworden, wie notwendig die gezielte Vermittlung digitaler Kompetenz in allen Lebensbereichen ist. Vor allem Schulen stehen jetzt vor den Fragen: Welche Facetten digitaler Kompetenz sollen vermittelt werden? Und wie verändert sich das Verständnis von gutem Unterricht? [Genehmigter Zweitabdruck | Dieser Artikel ist erstmals erschienen im Auftrag des Goethe-Instituts e. V. unter www.goethe.de.]
Fehrmann, Raphael | Professur für Grundschulpädagogik (Prof. Zeinz) Institut für Erziehungswissenschaft (IfE) |