Reflexive mathematische Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern im jahrgangsgemischten Mathematikunterricht der flexiblen Schuleingangsstufe
Schülke, C.
Übersichtsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Buchtitel: Beiträge zum Mathematikunterricht 2007
Seitenbereich: 291-294
Verlag: Franzbecker Verlag
Erscheinungsort: Berlin
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2007
DOI: 10.17877/DE290R-6226
Stichwörter: Mathematik; Grundschule; Reflexion; Interaktion; Kinder; Partnerinterviews; Interviews;
Autor*innen der Universität Münster
| Schülke, Cordula | Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Inklusion (Prof. Nührenbörger) |