Selbstgesteuertes und sozial-interaktives Mathematiklernen in heterogenen Klassen im Kontext gemeinsamer Lernsituationen.
Nührenbörger, M.; Verboom, L.
Übersichtsartikel (Buchbeitrag)Details zur Publikation
Herausgeber*innen: Demuth, R.; Walther, G.; Prenzel, M.
Buchtitel: Unterricht entwickeln mit SINUS. 10 Module für den Mathematik- und Sachunterricht in der Grundschule
Seitenbereich: 149-157
Verlag: Klett Kallmeyer
Erscheinungsort: Seelze
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2011
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Stichwörter: Selbstgesteuertes Mathematiklernen; sozial-interaktives Mathematiklernen; in heterogenen Klassen Mathematikunterricht; gemeinsame Lernsituationen;
Autor*innen der Universität Münster
| Nührenbörger, Marcus | Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Inklusion (Prof. Nührenbörger) |