Mathematical Understanding in transition from Kindergarten to Primary School: Play as a bridge between two education institutions
Tubach, D.; Nührenbörger, M.
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Meaney, T.; Helenius, O.; Johansson, M.L.; Lange, T.; Wernberg, A.
Buchtitel: Mathematics Education in the Early Years
Seitenbereich: 81-98
Verlag: Springer
Erscheinungsort: Heidelberg, New York
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2016
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
Stichwörter: Mathematical Understanding; transition from Kindergarten to Primary School; mathematical understanding kindergarten; mathematical understanding primary school;
Autor*innen der Universität Münster
| Nührenbörger, Marcus | Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Inklusion (Prof. Nührenbörger) |