Affentennis spielen: In kleinen Spielen erwerben Lernende grundlegende Fähigkeiten für Rückschlagspiele
Leineweber, Helga; Leineweber, Petra
Nicht-wissenschaftlicher Beitrag (Zeitschrift)Zusammenfassung
Hohe technisch-koordinative Anforderungen und viele Spielunterbrechungen lassen die meisten Rückschlagspiele zu "Standspielen" und damit zu einer Herausforderung für den Schulsport werden. Das vorgestellte Unterrichtsvorhaben zum Affentennis eröffnet durch reduzierte technische Anforderungen und Fokkussierung grundlegender Handlungskompetenzen mit und ohne Ball motivierende Spielerfahrungen für alle Schülerinnen und Schüler.
Details zur Publikation
Fachzeitschrift: Sportpädagogik
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 44
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 5
Seitenbereich: 16-19
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2020
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Stichwörter: kleine Spiele; Rückschlagspiele; kontaktloser Sport; Tactical Games Approach;
Autor*innen der Universität Münster
| Leineweber, Helga |