Fostering the Computation Competence of Low Achievers through Cooperative Learning in Inclusive Classrooms: A Longitudinal Study

Moser Opitz, E., Grob, U., Wittich, C., Häsel-Weide, U. & Nührenbörger, M.

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Fachzeitschrift: Learning Disabilities: A Contemporary Journal (LDCJ) (Learn Disabil)

Jahrgang / Bandnr. / Volume: 16

Ausgabe / Heftnr. / Issue: 1

Seitenbereich: 19-35

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2018

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Stichwörter: Fostering the Computation Competence; Low Achievers; Cooperative Learning; inclusive Classrooms;

Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Inklusion (Prof. Nührenbörger)