Zur Entwicklung des Mengen- und Zahlbegriffs – Eine Beschreibung der Entwicklung mittels Empirischer Theorien

Schlicht Simeon

Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: Institut für Mathematik und Informatik Heidelberg

Buchtitel: Beiträge zum Mathematikunterricht 2016

Seitenbereich: 859-862

Verlag: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2016

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

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Professur für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Primarstufe (Prof. Frischemeier)